O III Colóquio Capixaba de Educação Matemática Inclusiva tem como tema Educação Matemática:

O III CCEMI está aberto a receber relatos de experiências ou comunicações científicas contendo resultados, parciais ou finais, de estudos realizados com vistas a discutir processos inclusivos de “todas as pessoas” no contexto da Educação Matemática. Esperamos trabalhos que explorem questões relacionadas à inclusão e educação matemática, onde destacamos: processos inclusivos de pessoas historicamente marginalizadas no contexto escolar, práticas docentes em cenários inclusivos, políticas públicas, formação de professores, currículo e avaliação, além de discussões de conceitos como diferença, diversidade, inclusão e justiça social. Espera-se também propostas que tenham sido realizadas com propósito de superar quaisquer dificuldades vivenciadas por estudantes no processo de aprendizagem de matemática.